心学识服务包括青少年的学习问题、心思问题、亲子问题、生长问题，能在爸爸妈妈认知，孩子生长，心思引导，家庭陪护四个环节进行专属陪护。公益的饯别，特别是青春期孩子参加的自愿服务与社区奉献，不只有助于他们的个人生长，还能为社区带来活跃的改变。以下是对青春期孩子参加自愿服务与社区奉献的具体讨论：

　　自愿服务为青春期孩子供给了一个实践渠道，让他们在实践中学习怎么样与人交流、处理问题，以及怎么承当相应的职责。这些阅历对他们的个人生长和才能提高至关重要。

　　经过自愿服务，孩子们还能培育团队协作、领导力等社会技术，为未来的学习和职业生涯打下坚实基础。

　　参加自愿服务能让孩子们亲自感受到协助别人、服务社会的高兴，然后激起他们的社会职责感。这种职责感将随同他们终身，成为他们未来行为的重要指引。

　　自愿服务中的阅历，如协助、参加环保活动等，都有助于孩子们构成活跃、正面的价值观。这些价值观将影响他们的行为形式，促进他们成为有爱心、有担任的公民。

　　青春期孩子经过自愿服务活动，如社区清洁、关爱白叟、儿童教导等，为社区带来了实践的协助，促进了社区的调和与安稳。

　　孩子们在自愿服务中提出的立异主意和解决计划，有时能推进社区在某些方面的改善和开展。例如，他们可能会提出环保主张，推进社区施行废物分类；或许提出教育改善计划，提高社区教育水平。

　　自愿服务活动往往能招引不同布景、不同年龄段的人一同参加。青春期孩子的参加，为社区注入了新的生机，增强了社区的凝聚力和归属感。

　　家长应引导孩子重视社会问题，鼓舞他们参加自愿服务活动。一同，家长也要供给必要的支撑，如时刻、资金、物质等，让孩子能够无后顾之忧地参加自愿服务。

　　校园应将自愿服务归入教育系统，经过开设相关课程、举行讲座、安排活动等方法，加深学生对自愿服务的知道和了解。一同，校园还应活跃宣扬自愿服务的重要性和含义，激起学生的参加热心。

　　社会安排和安排应加强与校园的协作，为青春期孩子供给更多的自愿服务时机和渠道。例如，能够安排定时的自愿服务活动、供给训练和支撑等，协助孩子们更好地参加自愿服务。

　　在参加自愿服务时，孩子们的安全应放在首位。家长和校园应加强对孩子们的安全教育，保证他们在自愿服务进程中恪守安全规则，防止发生意外。

　　孩子们在自愿服务中应尊重服务目标的自愿和需求，防止形成不必要的困扰或损伤。一同，他们也应尊重小组成员的定见和主意，一同协作完成任务。

　　自愿服务是一个长时间的进程，需求孩子们坚持继续的热心和投入。家长和校园应鼓舞孩子们坚持参加自愿服务活动，让他们在长时间的实践中不断生长和前进。

　　综上所述，青春期孩子参加自愿服务与社区奉献不只有助于他们的个人生长和才能提高，还能为社区带来活跃的改变。家庭、校园和社会应一同尽力，为孩子们供给更多的自愿服务时机和渠道，让他们在实践中学习、生长和奉献。